Application de Commentaires Pédagogiques Personnalisés

Le problème que nous connaissons tous

Nous avons tous besoin de personnaliser nos commentaires pour les élèves. La plupart du temps, on reprend des blocs de commentaires sur des bulletins existants, et en sélectionnant plusieurs blocs, on personnalise ainsi le commentaire pour l’élève cible.

Le souci ? C’est chronophage, répétitif, et on perd du temps à chercher nos meilleures formulations dans d’anciens bulletins.

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✨La solution : Une bibliothèque de blocs de commentaires

Cette application vous permet de :

• Préparer et stocker vos blocs de commentaires réutilisables
• Composer rapidement un commentaire personnalisé en assemblant vos blocs
• Personnaliser automatiquement avec des variables (prénom, genre, niveau)

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🚀Comment ça fonctionne ?

1️- Créez votre bibliothèque de blocs

• Rédigez vos blocs de commentaires types (comportement, travail, progrès, points à améliorer…)
• Organisez-les avec des étiquettes (tags) pour les retrouver facilement
• Utilisez des variables {prenom}, {genre}, {niveau} pour la personnalisation automatique

2️- Composez votre commentaire

• Ouvrez le panneau « Commentaires »
• Parcourez vos blocs ou utilisez la recherche par étiquette
• Cliquez sur 📋 pour insérer chaque bloc à la suite dans votre commentaire

3️- Personnalisez en un clic

• Si votre bloc contient des variables, une fenêtre s’ouvre automatiquement
• Renseignez le prénom, le genre, le niveau de l’élève
• Le bloc s’insère avec les bonnes informations !

4- Formatez et finalisez

• Ajustez la mise en forme (gras, italique, police, taille)
• Copiez-collez dans votre logiciel de bulletins
• Gagnez un temps précieux ! ⏱️

🎥 Découvrez l’application en action (3 min)

http://u.pc.cd/rNJrtalK

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💡 Fonctionnalités

• Aperçu avant insertion – Visualisez votre bloc avant de l’ajouter
• Duplication – Créez des variantes de vos blocs facilement
• Import/Export – Sauvegarder vos bibliothèques
• Recherche instantanée – Trouvez le bon bloc en quelques secondes
• Mode hors-ligne – Tout fonctionne localement, vos données restent privées
• Mode sombre – Pour le confort visuel 🌙

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🎓Exemple concret

Bloc enregistré :

« {prenom} montre une excellente participation en classe de {niveau}. {genre} a fait des progrès remarquables ce trimestre. »

Après personnalisation :

« Emma montre une excellente participation en classe de CM2. Elle a fait des progrès remarquables ce trimestre. »

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📦Installation

L’application sera disponible sous forme d’un fichier installable pour Windows. Simple, rapide, aucune configuration nécessaire.

Version 1.0.0 pour Windows 📥 Télécharger l’application

💾 Taille : ~10 MB | 🖥️ Windows 10/11 (64-bit)

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Visualiser les nombres décimaux

Voici une application que j’ai développée pour accompagner l’apprentissage des fractions décimales vers l’écriture décimale en CM2.

Le principe

L’application permet de représenter visuellement les nombres décimaux jusqu’aux millièmes. Chaque carré représente exactement 1 unité, divisée en une grille de 10×10 qui donne ainsi 100 centièmes.

Les manipulations possibles

• Colorier des centièmes pour visualiser les fractions sur 100
• Regrouper 10 centièmes consécutifs (ligne ou colonne) en 1 dixième
• Subdiviser un centième en 10 millièmes pour aller plus loin dans la précision
• Remplir un carré entier qui devient automatiquement 1 unité complète
• Ajouter jusqu’à 3 carrés pour représenter des nombres au-delà de 1

Utilisation en classe

Conçue pour une manipulation collective par l’enseignant au vidéoprojecteur. L’enseignant choisit un nombre dans sa tête (2,5 ou 1,095 ou 0,732) puis il complète les différentes parties : carrés (unités), dixièmes, centièmes, millièmes. Les élèves doivent sur l’ardoise indiquer le nombre représenté dans plusieurs écritures différentes (au minimum 3) ex : 2,5 ou 25/10 ou 2+5/10 ou 250/100 etc. Puis les élèves comparent entre eux en binômes. Après une petite discussion, sur simple clic, la réponse apparaît (réponse que l’on peut faire apparaître ou masquer au besoin).

Quelques astuces techniques

Pour transformer une case en millièmes, il faut cliquer droit sur la case puis on peut la subdiviser avec le bouton « Diviser en millièmes ». (On peut prendre plusieurs cases en même temps.) Pour zoomer, il suffit de faire CTRL+, cela va zoomer la fenêtre pour mieux voir les millièmes.

Pour créer des dixièmes, il faut sélectionner 10 centièmes puis cliquer sur « Regrouper ».

Choix pédagogiques

J’ai laissé délibérément l’écriture en ligne pour les décompositions : 2 + 5/100 afin de montrer pourquoi l’écriture décimale a été inventée (car les fractions décimales n’étaient pas simples à écrire et encore difficiles pour l’imprimerie). De même, les choix des écritures faits par l’application sont parfois discutables, « l’ordinateur » ne fait pas toujours les meilleurs choix ce qui amène une discussion avec la classe collectivement.

Cela peut être utilisé aussi individuellement : un élève choisit un nombre de 0 à 3 sur son ardoise. Puis il colorie dans l’application les parties correspondant à son nombre. Ensuite il peut s’autocorriger par le bouton « Écriture ».

L’affichage

Sur simple clic (bouton « Écriture »), l’application calcule et affiche simultanément :

• La fraction décimale (ex : 2062/1000)
• L’écriture décimale (ex : 2,062)
• La décomposition (ex : 2 + 6/100 + 2/1000)

L’application fonctionne 100% hors-ligne et ne nécessite aucune installation : un simple navigateur suffit !

[Lien vers l’application]

https://flam07.github.io/Visualisation-Decimaux/

N’hésitez pas à tester et à me faire vos retours !

NB : Après l’avoir utilisée en classe ces derniers jours, j’ai constaté que cette application pouvait aussi servir de support pour aborder les additions et soustractions décimales. Par exemple, on demande aux élèves d’additionner : 1,45 et 0,325. Les élèves cherchent le résultat en binômes. Lors de la correction collective, on manipule les carrés pour visualiser la somme ou la différence, puis on vérifie avec le bouton « Écriture ». Si les résultats diffèrent, cela amène les élèves à reconsidérer leur procédure (alignement des unités, dixièmes, centièmes, etc.). Une façon concrète de lier numération et calcul, sans que ce soit son objectif initial.

NB2 : On peut aussi utiliser l’application avec un téléphone (en orientation paysage) ou une tablette pour aider ponctuellement un élève ou entre deux élèves pour qu’ils puissent réfléchir ensemble.

Tables-Disco

J’ai créé cette application pour motiver les élèves à mémoriser leurs tables. Un chronomètre se déclenche et il faut finir le plus rapidement possible.
Qui sera le plus rapide de la classe ?
Qui battra son professeur ? (4 min 21 à battre 😎)

Dès que tu es prêt, clique sur le pouce : 👍et le DISCO commence !

Pour prouver qu’on a gagné, on doit donner le mot de passe de fin à son professeur. Puis, on gagne un privilège. Ainsi, même si le temps n’est pas le meilleur, on gagne aussi quelque chose !

Le mot de passe est modifiable grâce au code triche 🤩 (vos parents peuvent me le demander)

🎯 7 niveaux progressifs pour mémoriser les tables durablement :

• Niveau 1 : Tables carrées (7×7, 8×8…)
• Niveau 2 : Tables de 2 et 4
• Niveau 3 : Tables de 4 et 8
• Niveau 4 : Tables de 5 et 10
• Niveau 5 : Tables de 3 et 6
• Niveau 6 : Table de 7
• Niveau 7 : Table de 9

🧠 Cette progression repose sur le travail d’Armelle Géninet et son approche de la gestion mentale ainsi que des recherches en neurosciences :

💪Les tables carrées servent de repères solides.
💪 Les tables doubles aident à percevoir des régularités logiques.
💪 Une mémorisation active et progressive favorise une rétention à long terme.

Des aides incluses

🔥 Fonctionnalité secrète : « codes triches » (mot de passe final)

À télécharger ici pour
tablettes et smartphones :

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.votredomaine.tablesdisco

Pour jouer directement en ligne, cliquez juste en dessous :

https://flam07.github.io/table-disco/

Timer Disco 🎵

On a toujours besoin d’un timer pour motiver les élèves ou ne pas se laisser déborder par le temps.

Parfois le son du timer est décourageant. J’ai donc créé une application pour personnaliser le son.
Une musique plus douce, c’est plus agréable. 👍

À vous de choisir le son que vous préférez. On peut personnaliser le temps et ainsi créer des profils réutilisables directement.

À télécharger ici :

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.votredomaine.timerdisco

Tables-Disco

J’ai créé cette application pour motiver les élèves à mémoriser leurs tables. Un chronomètre se déclenche et il faut finir le plus rapidement possible.
Qui sera le plus rapide de la classe ?
Qui battra son professeur ? (4 min 21 à battre 😎)

Dès que tu es prêt, clique sur le pouce : DISCO ! 👍

Pour prouver qu’on a gagné, on doit donner le mot de passe de fin à son professeur. Puis, on gagne un privilège. Ainsi, même si le temps n’est pas le meilleur, on gagne aussi quelque chose !

Le mot de passe est modifiable grâce au code triche 🤩

🎯 7 niveaux progressifs pour mémoriser les tables durablement :

• Niveau 1 : Tables carrées (7×7, 8×8…)
• Niveau 2 : Tables de 2 et 4
• Niveau 3 : Tables de 4 et 8
• Niveau 4 : Tables de 5 et 10
• Niveau 5 : Tables de 3 et 6
• Niveau 6 : Table de 7
• Niveau 7 : Table de 9

🧠 Cette progression repose sur le travail d’Armelle Géninet et son approche de la gestion mentale ainsi que des recherches en neurosciences :

💪Les tables carrées servent de repères solides.
💪 Les tables doubles aident à percevoir des régularités logiques.
💪 Une mémorisation active et progressive favorise une rétention à long terme.

Des aides incluses

🔥 Fonctionnalité secrète : « codes triches » (mot de passe final)

À télécharger ici :

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.votredomaine.tablesdisco

Application pour générer des groupes aléatoires

À partir d’une liste d’élèves, vous pouvez créer le nombre de groupes que vous voulez.
En cliquant sur l’étoile, vous évitez que certains élèves se retrouvent dans le même groupe.
Enfin, vous pouvez attribuer des rôles à vos élèves.
lisez le document :

« Fonctionnement de l’appli » présent dans le pack téléchargement ci-dessous.

À télécharger ici : Générer des groupes